Ronja WENGI (SUI)

Source: FFHS

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Ronja Wengi veut aller loin – dans un premier temps au-delà de 6,41 mètres, son précédent record personnel. La jeune sauteure en longueur effectue son Bachelor of Science en ostéopathie à la FFHS. Cela signifie qu’elle fait partie de la première année à suivre ce cours.

Si Ronja Wengi ressent un pincement ou une douleur quelque part, elle sait désormais quelle pourrait en être la cause et voit les liens entre les différentes parties du corps. « Si mon genou me fait mal, cela peut avoir plusieurs causes. Cela pourrait même avoir quelque chose à voir avec mon alimentation ou mon état d’esprit. L’ostéopathie ne se limite pas au physique », explique Wengi.

Selon une étude réalisée en Suisse, plus d’un demi-million de personnes bénéficient d’un traitement ostéopathique chaque année. L’ostéopathie est une profession de santé avec une formation de niveau master. La médecine conventionnelle est complétée par des compétences en ostéopathie – mais le jeune étudiant doit encore et encore expliquer ce que fait exactement un ostéopathe : « Bien sûr, il y a encore des gens qui pensent généralement que l’ostéopathie est du charlatanisme. «Nous devons encore faire un travail pédagogique», souligne Wengi. L’ostéopathie ne se limite pas au corps, mais s’intéresse également à l’ensemble des circonstances de la vie d’une personne. Le psychisme, l’environnement social, la situation de travail ou l’alimentation.

Choix d’étude sans douleur

Wengi, 21 ans, qui participe à des compétitions sportives au club d’athlétisme de Zoug, a été confrontée à des douleurs qui l’ont conduite chez un ostéopathe et finalement vers ses études. Elle a complété un baccalauréat spécialisé avec une spécialisation en santé et a toujours voulu étudier les soins de santé. Après une blessure sportive, elle a suivi un traitement ostéopathique, car ni la physiothérapie ni la médecine traditionnelle n’ont pu l’aider. «Après quelques séances, je n’avais plus de douleur. «Je savais alors que je voulais l’étudier», explique Wengi.

A cette époque, une licence en ostéopathie n’était possible qu’à Fribourg. C’était hors de question pour Wengi. D’une part, à cause de sa connaissance du français, comme elle le dit, et d’autre part, à cause du sport. « J’aurais dû chercher un nouveau club avec lequel m’entraîner ou parcourir de longues distances pour m’entraîner. Mon ostéopathe m’a alors parlé d’étudier à la FFHS, ce qui n’était qu’en projet à l’époque.” Et Wengi a eu de la chance. Après le baccalauréat spécialisé, c’était clair : dès le printemps 2023, la FFHS proposera une licence en ostéopathie. Cela signifie qu’elle fait partie de la première année pour terminer ce cursus. Elle en est maintenant à son troisième semestre.

Mélange de classes passionnant

Ronja Wengi apprécie particulièrement le modèle d’études flexible de la FFHS. Dans le cours d’ostéopathie, les étudiants suivent 60 pour cent du cours en apprentissage autonome supervisé, 40 pour cent se déroulent en enseignement en face à face. «Je peux bien organiser mon temps d’apprentissage et combiner études et sport», explique Wengi. À 21 ans, Wengi est l’une des plus jeunes de sa classe, qui est diversifiée tant en termes d’origine que d’âge. C’est précisément ce mélange qui le rend très excitant. «Je suis l’un des plus jeunes et je vis toujours à la maison. Je peux apprendre des expériences de vie de mes camarades plus âgés », déclare Wengi.

Pour la jeune athlète, étudier en ligne à la FFHS n’avait rien d’inhabituel. Même pendant la pandémie du coronavirus, les cours en ligne faisaient partie de la vie scolaire quotidienne, y compris les examens. Étudier en général, mais surtout étudier avec un modèle comme celui de la FFHS, demande beaucoup d’autodiscipline. Ronja Wengi apporte cette discipline du sport. Dans les sports de compétition, elle a appris à persévérer et à serrer les dents, ce qui porte désormais ses fruits dans ses études. Elle apprend mieux lorsqu’elle résume le matériel, le transcrit sur des flashcards et les emporte ensuite partout avec elle. Elle les parcourt ensuite dans le train en route vers l’entraînement. Elle n’a pas de temps d’étude fixe. Parfois, c’est plus efficace le matin, parfois le soir.

Les traitements manuels sont un élément central en ostéopathie. Wengi attend donc toujours avec impatience les cours en présentiel, les exercices et l’échange avec les autres étudiants et professeurs.

Sport et études en même temps

Qu’est-ce que Ronja Wengi a appris pendant ses études et qu’elle peut déjà appliquer dans sa vie de tous les jours ? “Beaucoup. Mes connaissances générales, par exemple dans les questions juridiques liées aux soins de santé, se sont considérablement élargies. «Je comprends aussi maintenant beaucoup mieux certaines connexions dans le corps.» Faire du sport et étudier en même temps – c’est l’idéal pour Wengi. Son objectif : terminer son baccalauréat en trois ans tout en améliorant continuellement ses performances au saut en longueur. Et que veut Wengi pour son avenir ? « Participation à un championnat d’Europe ou du monde et aux JO 2028 et un master en ostéopathie. »